Kompetenceprofil for Industriel Teknologi
Erhvervssigte
Diplomingeniøruddannelsen i Industriel Teknologi kvalificerer til et fagligt funderet arbejde med og samarbejde omkring løsning af komplekse driftsmæssige, styringsmæssige og udviklingsmæssige problemstillinger i alle typer af virksomheder og organisationer.
Det retter sig ikke alene mod produktionsvirksomheder, men også mod handels- og servicevirksom-heder og organisationer, og det vedrører ikke alene effektivisering af eksisterende forretningsprocesser og produktionssystemer eller etablering af nye, men også kvalitetsstyring, Supply Chain Management og projektledelse mv. Da problemstillinger vedrørende styring og udvikling af produktionssystemer er universelle, retter uddannelsen sig heller ikke mod bestemte brancher. Den giver beskæftigelse inden for vidt forskellige brancher som medicinalindustri, maskinindustri, fødevareindustri, kemisk industri, IT-virksomheder, konsulentvirksomheder eller offentlige virksomheder som fx sygehuse.
Opgaverne rummer som oftest både menneskelige, driftsmæssige, teknologiske, økonomiske, administrative og IT-mæssige aspekter og udfordringer, der berører forskellige funktionsområder i virksomheden.
Kompetenceprofil
Diplomingeniøruddannelsen er en erhvervs-, professions- og udviklingsbaseret uddannelse. Det betyder, at uddannelsen er baseret på ny viden om centrale tendenser inden for det relevante erhverv og på ny viden fra forsøgs- og udviklingsarbejde samt fra relevante forskningsfelter. Uddannelsen kvalificerer diplomingeniøren til at varetage ingeniørfaglige stillinger i private og offentlige virksomheder – og under særlige forudsætninger til videre studier på kandidatniveau.
Diplomingeniøren kan selvstændigt omsætte naturvidenskabelig og teknisk viden til løsning af praktiske ingeniørmæssige problemer og kan herunder vurdere praksisnære og teoretiske problemstillinger og begrunde valg af løsningsmodel. Diplomingeniøren kan arbejde med innovative processer og således anvende eksisterende teknologisk viden på nye og kreative måder.
DTU’s diplomingeniøruddannelse er tilrettelagt ud fra det internationale koncept for udvikling og kvalitetssikring af ingeniøruddannelser, CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate). Diplomingeniøren er derfor i stand til at planlægge, designe og implementere tekniske processer, produkter og systemer. Diplomingeniøren er helhedsorienteret i løsningen af konkrete tekniske problemstillinger. Diplomingeniøren kan således anvende principper for bæredygtighed og inddrage etiske, økonomiske, samfunds- og miljømæssige konsekvenser.
Diplomingeniøren er desuden i stand til at løse ingeniørmæssige problemer i samarbejde med andre, da uddannelsen medvirker til at udvikle sociale og kommunikative kompetencer.
Mål for læringsudbytte
Målene for læringsudbytte omfatter generelle mål for læringsudbytte, der er fælles for hele diplomingeniøruddannelsen på DTU, og retningsspecifikke mål for læringsudbytte, der gælder den enkelte diplomingeniørretning.
Generelle mål for læringsudbytte
Matematisk-naturvidenskabelig og teknisk-ingeniørfaglig viden
En diplomingeniør fra DTU
- har en solid anvendelsesorienteret viden om og kan selvstændigt anvende grundlæggende naturvidenskabelige, matematiske, statistiske, IT-mæssige og teknologiske principper, teorier og metoder baseret på den nyeste udvikling og forskning til løsning af praktiske ingeniørmæssige problemer
- forstår den indbyrdes sammenhæng mellem forskellige fagområders teori i den praktiske udformning af teknologiske løsninger
- kan vurdere praksisnære og teoretiske problemstillinger på både et overordnet og detaljeret niveau og begrunde valg af løsningsmodel
- kan med udgangspunkt i det teoretiske grundlag vælge og anvende relevante modellerings- og simuleringsmetoder og redegøre herfor
- kan vælge og anvende relevante analysemetoder og redegøre herfor.
Personlige og professionelle kompetencer
En diplomingeniør fra DTU
- kan anvende ingeniøretiske principper og principper for bæredygtighed (people, planet og profit) i løsningen af teknologiske problemer
- kan anvende fagrelevante informationskilder og udføre relevant og kritisk informationssøgning
- kan tilegne sig ny viden gennem refleksion og kritisk tankegang med henblik på at forstå og beherske fagområder
- behersker et teknisk fagsprog på dansk og en teknisk fagterminologi på engelsk og kan læse relevant teknisk litteratur på begge sprog
- kan fremlægge og præsentere problemstillinger og løsningsmodeller både skriftligt og mundtligt for forskellige typer af interessenter
- kan tage ansvar for egen læring og fortsatte kompetenceudvikling.
Sociale færdigheder
En diplomingeniør fra DTU
- kan arbejde selvstændigt og i grupper og er i stand til at strukturere et større arbejde, herunder overholde tidsplaner, organisere og planlægge arbejdet
- kan indgå i samarbejds- og ledelsesmæssige funktioner og sammenhænge på et kvalificeret grundlag sammen med mennesker, der har forskellig uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund.
Professionsrettede kompetencer
En diplomingeniør fra DTU
- er helhedsorienteret i løsning af konkrete tekniske problemstillinger omfattende alle faser i CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) fra problemidentifikation, idéudvikling og kravspecifikation, over design, optimering og implementering til egentlig produktion og ibrugtagning
- har kendskab til relevante industrielle procedurer og standarder
- kan inddrage samfundsmæssige, økonomiske, miljø- og arbejdsmiljømæssige konsekvenser i løsningen af ingeniørmæssige opgaver
- kan anvende bæredygtighedsprincipper (people, planet og profit) med henblik på at vurdere og vælge en proces, et produkt eller et system
- kan arbejde med innovative processer og kan inkludere grundlæggende forretningsøkonomi i praksis
- kan anvende eksisterende teknologisk viden på nye og kreative måder i løsningen af praktiske ingeniørmæssige problemstillinger, det være sig en ny eller forbedret proces, produkt eller system, som genererer en merværdi for opgavegiveren
- har en grundlæggende virksomhedsforståelse.
Retningsspecifikke mål for læringsudbytte
En diplomingeniør i Industriel Teknologi DTU
- har en grundlæggende ingeniørfaglig faglig viden om forskellige energiformer.
- har en grundlæggende ingeniørfaglig viden om driftsmæssig planlægning, måling og styring af værdikæder.
- har et grundlæggende kendskab til automatiseringsteknologi til produktion og drift.
- har en grundlæggende indsigt i virksomheders opbygning og organisering.
- kan fortage kvalificeret materialevalg under hensyn til komponenters fremstilling, driftsforhold og genanvendelse
- kan forstå og produktionsmodne konstruktioner til energisystemer så de er egnede til opskalering
- kan udnytte grundlæggende ingeniørfaglig viden inden for kvalitetsstyring og -kontrol (QA/QC).
- kan analysere og vurdere hvordan udvikling af produktionsprocesser til energisystemer påvirker virksomhedens økonomi.
- kan anvende og specificere informationssystemer i forbindelse med drift og udvikling af produktionsprocesser til energisystemer.
- kan bidrage til virksomhedens valg, tilpasning og implementering af nye driftsmæssige og økonomiske styringssystemer.
- kan lede forandringsprocesser og bidrage til en løbende forbedringskultur i en virksomhed.
- har en god forståelse for globaliseringens betydning og har forståelse for internationale markedsmekanisker